Thông tin về dự thảo chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp và hỗ trợ thu hút đối với nhà giáo trong thời gian gần đây đã thu hút sự quan tâm lớn từ cộng đồng giáo dục. Dự thảo Nghị định về chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp, chính sách hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo đã được nhiều cơ sở giáo dục đăng tải, mang lại niềm vui và hy vọng cho nhiều nhà giáo.

Theo dự thảo, nhà giáo sẽ được bổ nhiệm chức danh và xếp lương theo hệ số lương đặc thù áp dụng đối với chức danh đó. Hệ số lương đặc thù đối với nhà giáo sẽ có các mức từ 1,1 đến 1,6. Công thức tính tiền lương sẽ được quy định như sau: Lương = (Hệ số lương x Mức lương cơ sở) + Phụ cấp. Đây là một bước tiến quan trọng, thể hiện sự quan tâm của Nhà nước và ngành giáo dục đối với đội ngũ giáo viên.

Cô Bùi Thị Dung, Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Pơ Lang, bày tỏ sự vui mừng khi dự thảo Nghị định về chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp, chính sách hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo được ban hành. Theo cô, việc bổ sung hệ số lương đặc thù cho nhà giáo sẽ giúp tiền lương tăng lên rõ rệt, phù hợp với tinh thần chỉ đạo ‘nhà giáo được xếp lương cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp’.

Thầy Nguyễn Ánh, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Chu Văn An, cũng chia sẻ quan điểm tương tự. Ông cho rằng việc bổ sung hệ số lương đặc thù cho đội ngũ giáo viên là một chính sách có tác động rõ rệt đến đời sống của nhà giáo. Mức lương của giáo viên ở nhiều cấp học sẽ tăng đáng kể so với trước đây, giúp cải thiện điều kiện sống và tăng động lực cho giáo viên.

Tuy nhiên, không phải tất cả nhà giáo đều có quan điểm tích cực về dự thảo này. Cô Trần Thị Thuỷ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Cư M’lan, bày tỏ băn khoăn về cách sắp xếp hệ số lương đặc thù giữa giáo viên đã và chưa đạt chuẩn. Cô cho rằng cần có cơ chế ràng buộc và khuyến khích rõ ràng hơn để đảm bảo công bằng và tạo động lực thúc đẩy đội ngũ giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn.

Dù vậy, các giáo viên đều nhìn nhận rằng việc áp dụng hệ số lương đặc thù là chủ trương đúng, mang lại lợi ích thiết thực cho giáo viên. Việc tăng thu nhập thông qua cơ chế hệ số lương đặc thù là một bước tiến đáng ghi nhận, mang tính động viên và khích lệ đội ngũ tiếp tục phấn đấu vì sự nghiệp giáo dục.

Với những điều khoản mới được đưa ra, dự thảo chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp và hỗ trợ thu hút đối với nhà giáo đang là một chủ đề nóng trong ngành giáo dục. Hy vọng rằng với sự quan tâm và hỗ trợ từ Nhà nước, đội ngũ giáo viên sẽ có thể yên tâm công tác và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục của đất nước.

Thông tin về dự thảo Nghị định về chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp, chính sách hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo đã được công bố rộng rãi trên các kênh thông tin của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Luật Nhà giáo, được thông qua bởi Quốc hội khóa XV, đã chính thức thể hiện cam kết mạnh mẽ của Đảng và Nhà nước trong việc tôn vinh, quan tâm, bảo vệ và phát triển đội ngũ giáo viên. Với một loạt các chính sách mới được đưa ra, Luật Nhà giáo không chỉ giúp giáo viên có thêm động lực để cống hiến, mà còn giúp họ an tâm gắn bó với nghề. Một điểm nổi bật quan trọng của Luật Nhà giáo là việc quy định về lương của nhà giáo, được xếp vào nhóm cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp.

Điều này hứa hẹn sẽ giúp hiện thực hóa ước mơ của nhiều giáo viên về việc “sống được bằng lương”, không còn phải phụ thuộc vào các công việc làm thêm bên ngoài để kiếm sống. Nhiều giáo viên đã chia sẻ về những khó khăn trong việc đảm bảo cuộc sống hàng ngày với mức lương thấp hiện nay. Để giải quyết vấn đề này, Luật Nhà giáo đã giao cho Chính phủ quy định chi tiết về chính sách tiền lương đối với nhà giáo. Qua đó, mở ra hy vọng về một tương lai tốt hơn và ổn định hơn cho đội ngũ giáo viên.

Lộ trình cải thiện đời sống cho giáo viên thông qua chính sách lương được xem là một bước tiến quan trọng. Từ trước đến nay, việc đảm bảo cuộc sống chỉ với lương cơ bản luôn là một thách thức lớn đối với nhiều nhà giáo. Do đó, quy định mới trong Luật Nhà giáo được kỳ vọng sẽ giúp giảm bớt những áp lực tài chính, cho phép giáo viên tập trung hơn vào công việc giảng dạy và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục.

Ngoài ra, Luật Nhà giáo cũng đặt ra trách nhiệm lớn cho giáo viên trong việc giữ gìn đạo đức nghề nghiệp. Điều này được thể hiện qua việc luật hóa các quy tắc ứng xử cụ thể trong quan hệ với người học, đồng nghiệp, gia đình học sinh và xã hội. Mục tiêu là đảm bảo nhà giáo luôn là tấm gương mẫu mực, liêm chính và tận tâm trong giảng dạy cũng như trong ứng xử xã hội.

Luật Nhà giáo cũng nhấn mạnh vào việc bảo vệ nhà giáo trước các hành vi xâm phạm danh dự, nhân phẩm, uy tín. Điều này nhằm đảm bảo một môi trường sư phạm an toàn, văn minh và chuyên nghiệp, nơi mà giáo viên có thể yên tâm thực hiện nhiệm vụ cao quý của mình mà không sợ bị tấn công hoặc bôi nhọ.

Các hiệu trưởng trường học và nhiều chuyên gia giáo dục cũng đã lên tiếng về tầm quan trọng của Luật Nhà giáo. Họ cho rằng, trong bối cảnh hiện nay, khi mà mạng xã hội phát triển mạnh mẽ, việc có một hành lang pháp lý cụ thể để bảo vệ nhân phẩm, danh dự của nhà giáo là hết sức cần thiết. Quy định này không chỉ giúp bảo vệ giáo viên mà còn góp phần duy trì sự uy nghiêm và cao quý của nghề giáo.

Cuối cùng, theo các chuyên gia và nhà giáo, Luật Nhà giáo không chỉ có ý nghĩa trong việc nâng cao vị thế của nhà giáo mà còn đóng góp vào việc tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. Để Luật Nhà giáo thành công và phát huy tối đa hiệu quả, việc tổ chức thực hiện một cách hiệu quả là điều kiện tiên quyết. Điều này đòi hỏi sự tham gia tích cực và ủng hộ của toàn xã hội.

Lật trang mới trong sự nghiệp giáo dục: Luật Nhà giáo và những điểm đổi mới

Từ ngày 01/01/2026, Luật Nhà giáo sẽ chính thức có hiệu lực, đánh dấu một cột mốc quan trọng trong việc đổi mới và nâng cao vị thế, quyền lợi của nhà giáo. Một trong những điểm nổi bật của Luật Nhà giáo là việc bãi bỏ hệ thống chia hạng nhà giáo hiện nay và đưa ra một khung khổ mới để xác định chức danh nghề nghiệp cho nhà giáo dựa trên yêu cầu của hoạt động nghề nghiệp trong từng cấp học và trình độ đào tạo.

Việc bãi bỏ chia hạng nhà giáo hiện nay (hạng I, II, III) và chuyển sang xếp lương dựa trên cấp học và trình độ đào tạo được kỳ vọng sẽ giải quyết những bất cập và bất công trong việc trả lương cho nhà giáo hiện nay. Theo đó, lương của nhà giáo sẽ được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp. Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sẽ tham mưu Chính phủ điều chỉnh bảng lương của một số chức danh nhà giáo như giáo viên mầm non, phổ thông, dự bị đại học, và giáo viên giáo dục nghề nghiệp hạng IV. Điều này không chỉ giúp thống nhất bảng lương với các chức danh nghề nghiệp viên chức nhà giáo và viên chức các ngành, lĩnh vực khác mà còn nhấn mạnh sự quan tâm và đãi ngộ xứng đáng với nhà giáo.

Một điểm đáng chú ý khác là dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, phụ cấp, chế độ hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo do Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng. Dự thảo này đề xuất áp dụng hệ số lương đặc thù đối với nhà giáo với mức từ 1,1 đến 1,6 tùy theo cấp học và trình độ đào tạo. Mức lương này không chỉ giúp đảm bảo mức sống của nhà giáo mà còn khuyến khích họ an tâm công tác và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục.

Law Nhà giáo cũng đặt ra các chính sách ưu đãi và phụ cấp đặc thù khác cho nhà giáo. Chính sách thu hút và trọng dụng nhà giáo bao gồm nhiều ưu tiên trong tuyển dụng, tiếp nhận, tiền lương, phụ cấp, đào tạo, bồi dưỡng, quy hoạch, bổ nhiệm, điều kiện làm việc, trang thiết bị làm việc, và phúc lợi. tất cả những chính sách này hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng cuộc sống và điều kiện làm việc cho nhà giáo, giảm bớt những áp lực và khó khăn mà họ đang đối mặt.

Về vấn đề xếp lương, Luật Nhà giáo và các quy định kèm theo sẽ dựa trên cấp học và trình độ đào tạo, tạo ra sự công bằng và hợp lý trong việc trả lương cho nhà giáo. Giáo viên có trình độ đào tạo cao hơn sẽ được hưởng lương cao hơn, phản ánh đúng sự cống hiến và giá trị mà họ mang lại cho hệ thống giáo dục. Đồng thời, chế độ thưởng và đánh giá hiệu quả công việc cũng sẽ được sử dụng để khuyến khích và ghi nhận thành tích của từng giáo viên.

Đổi mới trong chính sách nhà giáo là một bước đi tích cực, nhưng đồng thời cũng đòi hỏi trách nhiệm và kỷ luật nghiêm khắc. Việc đặt cấm tuyệt đối dạy thêm tiêu cực, dạy thêm trái phép lên hàng đầu sẽ là yếu tố then chốt để duy trì chất lượng giáo dục và đảm bảo giáo viên tập trung vào nhiệm vụ trọng tâm. sự kết hợp giữa nâng cao vị thế và quyền lợi của nhà giáo với trách nhiệm và kỷ luật nghiêm khắc sẽ tạo ra một môi trường giáo dục lành mạnh và tích cực, nâng cao vị thế và uy tín của nhà giáo trong xã hội.

Tất cả những thay đổi này không chỉ đánh dấu một bước ngoặt mới trong sự nghiệp giáo dục mà còn hướng tới xây dựng một hệ thống giáo dục công bằng, chất lượng và hướng tới nhân văn hơn. Việc thực thi Luật Nhà giáo và các chính sách liên quan một cách có hiệu quả sẽ là chìa khóa để hiện thực hóa mục tiêu này.

Chúng tôi muốn nhấn mạnh rằng nền tảng thông tin trực tuyến này đang tận dụng sức mạnh của trí tuệ nhân tạo (AI) để tạo ra nội dung, bao gồm các bài báo và thông tin khác. Điều này có nghĩa là một phần hoặc toàn bộ nội dung bạn tiếp cận có thể được tạo ra bằng công nghệ AI.

Hiện tại, chúng tôi chưa áp dụng quy trình biên tập và kiểm chứng nội dung bởi biên tập viên con người cho tất cả các bài viết được tạo ra bởi AI. Điều này có thể ảnh hưởng đến chất lượng và độ chính xác của thông tin được cung cấp. Chúng tôi đang nỗ lực không ngừng để nâng cao chất lượng nội dung và đảm bảo thông tin được cung cấp là chính xác và đáng tin cậy.

Trước khi đưa ra bất kỳ quyết định quan trọng nào dựa trên thông tin từ nền tảng của chúng tôi, người dùng được khuyến nghị nên xác minh độc lập bất kỳ sự thật, tuyên bố hoặc yêu cầu nào. Điều này sẽ giúp đảm bảo rằng quyết định của bạn được dựa trên thông tin chính xác và đáng tin cậy.

Chúng tôi không cung cấp bất kỳ tuyên bố hoặc bảo đảm nào về tính trung thực, độ tin cậy, tính đầy đủ hoặc kịp thời của bất kỳ thông tin nào được cung cấp trên nền tảng của chúng tôi. Mặc dù chúng tôi cam kết cung cấp nội dung chất lượng cao, chúng tôi không thể đảm bảo rằng thông tin được cung cấp sẽ đáp ứng mọi nhu cầu và mong đợi của người dùng.

Ainvest Fintech Inc, đơn vị vận hành nền tảng này, từ chối mọi trách nhiệm đối với bất kỳ tổn thất, thiệt hại hoặc hại nào phát sinh từ việc sử dụng hoặc dựa vào nội dung được tạo bởi AI. Điều này bao gồm nhưng không giới hạn ở các thiệt hại trực tiếp, gián tiếp, tình cờ hoặc hậu quả. Chúng tôi khuyến khích người dùng sử dụng thông tin một cách có trách nhiệm và cân nhắc kỹ lưỡng trước khi đưa ra bất kỳ quyết định nào.

Để biết thêm thông tin về cách chúng tôi sử dụng công nghệ AI để tạo ra nội dung và chính sách trách nhiệm của chúng tôi, người dùng có thể tham khảo thêm Điều khoản dịch vụ và Chính sách bảo mật của chúng tôi.

Ngày 26/6/2025, tại kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XV đã thông qua Nghị quyết số 217/2025/QH15 về miễn, hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục phổ thông tại các cơ sở giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân. Nghị quyết này đánh dấu một mốc quan trọng trong chính sách giáo dục của Việt Nam, thể hiện tính ưu việt và nhân văn, đáp ứng mong mỏi của đông đảo người dân.

Trong suốt 80 năm kể từ ngày thành lập nước, giáo dục luôn được ưu tiên hàng đầu trong các chính sách của Đảng và Nhà nước. Ngay từ năm 1945, sau khi giành được độc lập, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xóa mù chữ, xem giáo dục là chìa khóa để nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài. Hiến pháp năm 2013 quy định: “Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.” Nhà nước ưu tiên đầu tư và thu hút các nguồn đầu tư khác cho giáo dục; chăm lo giáo dục mầm non; bảo đảm giáo dục tiểu học là bắt buộc, Nhà nước không thu học phí; từng bước phổ cập giáo dục trung học; phát triển giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp; thực hiện chính sách học bổng, học phí hợp lý.

Chính sách miễn, hỗ trợ học phí được cụ thể hóa trong Luật Giáo dục 2019. Qua các kỳ Đại hội, Đảng ta luôn quan tâm, chỉ đạo thực hiện những chính sách giáo dục nhân văn, trong đó có phổ cập giáo dục tiểu học, trung học cơ sở, và quan tâm hỗ trợ học phí cho các đối tượng khó khăn. Tại phiên họp Bộ Chính trị ngày 28/2/2025, Bộ Chính trị quyết định miễn toàn bộ học phí cho học sinh, từ mầm non đến hết trung học phổ thông công lập trên toàn quốc, bắt đầu từ năm học 2025-2026.

Trước đó, nhiều tỉnh, thành phố đã thí điểm việc miễn học phí cho học sinh mầm non, phổ thông từ nguồn ngân sách địa phương. Từ năm học 2025-2026, tất cả trẻ em mầm non, học sinh phổ thông và người học chương trình giáo dục phổ thông tại các cơ sở giáo dục công lập trên cả nước sẽ được miễn học phí. Đồng thời, học sinh tại các cơ sở dân lập, tư thục cũng được hỗ trợ học phí. Mức hỗ trợ học phí do Hội đồng nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương quyết định theo khung học phí do Chính phủ quy định nhưng không vượt mức thu học phí của cơ sở giáo dục dân lập, tư thục.

Chính sách này áp dụng cho công dân Việt Nam, người gốc Việt Nam chưa xác định được quốc tịch đang sinh sống tại Việt Nam và học tập trong cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, cả nước hiện có khoảng 23,2 triệu học sinh, trong đó 21,5 triệu học sinh học tại các cơ sở công lập và 1,7 triệu học sinh tại các cơ sở ngoài công lập.

Áp dụng chính sách miễn học phí cho khối công lập và hỗ trợ học phí cho khối dân lập, tư thục sẽ giảm gánh nặng tài chính đáng kể cho hàng triệu gia đình. Miễn và hỗ trợ học phí không chỉ là một chính sách kinh tế-xã hội mà còn là một lựa chọn phát triển có tầm nhìn dài hạn, một bước tiến trong tư duy về vai trò của Nhà nước kiến tạo và vì dân. Việt Nam hiện là quốc gia duy nhất trong ASEAN miễn học phí từ mầm non đến phổ thông.

Ngay khi ban hành, Nghị quyết 217 đã được đông đảo quần chúng nhân dân đón nhận nồng nhiệt, đánh giá cao. Tiến sĩ Nguyễn Sĩ Dũng đánh giá: “Miễn và hỗ trợ học phí không chỉ là một chính sách kinh tế-xã hội mà còn là một lựa chọn phát triển có tầm nhìn dài hạn, một bước tiến trong tư duy về vai trò của Nhà nước kiến tạo và vì dân. Trong lựa chọn ấy, chúng ta thấy rõ sự đồng thuận từ trên xuống dưới, từ lãnh đạo đến cơ quan lập pháp, hành pháp và rộng hơn – từ lòng dân.”

Tuy nhiên, cũng có một số ý kiến cho rằng chính sách miễn học phí không mới và không giải quyết được gốc rễ bất bình đẳng giáo dục, chỉ là “chiêu trò mị dân”. Về vấn đề này, cần phải nhấn mạnh rằng, Việt Nam hiện có cơ chế quản lý và kiểm soát chặt chẽ để đảm bảo chất lượng giáo dục và công bằng trong phân phối nguồn lực. Để những luồng thông tin xấu độc, sai sự thật không tác động đến tâm lý cộng đồng và ảnh hưởng đến thực thi chính sách, cơ quan chức năng cần kịp thời cung cấp thông tin minh bạch, chính xác đến người dân.

Bên cạnh đó, mỗi cá nhân, nhất là các gia đình có thành viên là đối tượng được thụ hưởng lợi ích từ chính sách mới ban hành cần chủ động tiếp cận những thông tin chính thống, chỗ nào chưa hiểu hoặc còn vướng mắc có thể tìm gặp cơ quan chức năng để được tháo gỡ kịp thời.