Giáo viên mầm non sẽ có cơ hội nghỉ hưu trước 5 tuổi nếu có nguyện vọng từ năm 2026. Luật Nhà giáo 2025, có hiệu lực từ ngày 01/01/2026, quy định rằng giáo viên mầm non có thể nghỉ hưu ở tuổi thấp hơn tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện bình thường nhưng không quá 5 tuổi.

Căn cứ Điều 26 Luật Nhà giáo 2025, nhà giáo trong cơ sở giáo dục mầm non nếu có nguyện vọng thì có thể nghỉ hưu ở tuổi thấp hơn tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện bình thường nhưng không quá 5 tuổi. Trường hợp có đủ 15 năm đóng bảo hiểm xã hội trở lên thì không giảm tỷ lệ phần trăm hưởng lương hưu do việc nghỉ hưu trước tuổi.

Theo Bộ luật Lao động 2019, tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện lao động bình thường được điều chỉnh theo lộ trình cho đến khi đủ 62 tuổi đối với lao động nam vào năm 2028 và đủ 60 tuổi đối với lao động nữ vào năm 2035. Từ năm 2021, tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện lao động bình thường là đủ 60 tuổi 3 tháng đối với lao động nam và đủ 55 tuổi 4 tháng đối với lao động nữ; sau đó, cứ mỗi năm tăng thêm 3 tháng đối với lao động nam và 4 tháng đối với lao động nữ.

Từ năm 2026, tuổi nghỉ hưu trong điều kiện lao động bình thường là 61 tuổi 6 tháng đối với nam và 57 tuổi đối với nữ. Do đó, giáo viên mầm non nếu có nguyện vọng sẽ được nghỉ hưu ở tuổi 56 tuổi 6 tháng trở lên đối với nam và 52 tuổi trở lên đối với nữ.

Việc điều chỉnh tuổi nghỉ hưu và chính sách nghỉ hưu trước tuổi này được xem là một trong những chính sách có lợi cho nhà giáo, đặc biệt là giáo viên mầm non, giúp họ có thể nghỉ hưu sớm hơn và giảm bớt gánh nặng công việc. Đây là một động thái tích cực nhằm cải thiện điều kiện làm việc và chăm sóc sức khỏe cho giáo viên mầm non.

Nhìn chung, chính sách này sẽ giúp giáo viên mầm non có thể an tâm về hưu sớm hơn và tận hưởng cuộc sống sau nhiều năm cống hiến cho sự nghiệp giáo dục. Tuy nhiên, cũng cần phải xem xét và đánh giá kỹ lưỡng về tác động của chính sách này đối với hệ thống giáo dục và xã hội.

Để biết thêm thông tin về Luật Nhà giáo 2025 và chính sách nghỉ hưu trước tuổi cho giáo viên mầm non, vui lòng tham khảo trang web của Chính phủ hoặc trang web của Quốc hội.

Chiều nay, tại trụ sở Bộ Dân tộc và Tôn giáo, Bộ trưởng Đào Ngọc Dung đã chủ trì một cuộc họp quan trọng để công bố và trao các quyết định liên quan đến công tác cán bộ. Trong khuôn khổ sự kiện này, ông Đào Ngọc Dung đã trao quyết định nghỉ hưu cho ông Hoàng Trọng Ngô, người đang giữ vị trí quyền Hiệu trưởng Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương Nha Trang, có hiệu lực kể từ ngày 1/8.

Cùng ngày, Bộ trưởng Đào Ngọc Dung cũng đã ký quyết định bổ nhiệm ông Lê Phú Thắng giữ chức Hiệu trưởng Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương Nha Trang. Thời hạn bổ nhiệm ông Thắng là 5 năm, bắt đầu từ ngày 1/8. Quyết định này đánh dấu một sự kiện quan trọng trong công tác cán bộ của Bộ Dân tộc và Tôn giáo, đồng thời thể hiện sự đánh giá cao của Bộ đối với năng lực lãnh đạo và chuyên môn của ông Lê Phú Thắng.

Phát biểu tại sự kiện, ông Hoàng Trọng Ngô đã bày tỏ sự xúc động khi chia sẻ về hành trình 40 năm công tác của mình, trong đó 38 năm 8 tháng gắn bó với Trường Đại học Dự bị Phú Khánh, tiền thân của Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương Nha Trang. Ông Ngô đã chúc mừng tân Hiệu trưởng Lê Phú Thắng và bày tỏ mong muốn tập thể cấp ủy mới và Ban giám hiệu nhà trường sẽ tiếp tục phát huy tinh thần đoàn kết, hoàn thành tốt nhiệm vụ mà Đảng và Nhà nước giao phó.

Thay mặt các nhân sự được nhận quyết định, ông Lê Phú Thắng đã bày tỏ lời cảm ơn sâu sắc tới Bộ trưởng và các lãnh đạo Bộ đã tin tưởng và giao cho ông trọng trách làm người đứng đầu của một đơn vị sự nghiệp trực thuộc Bộ. Ông Thắng cam kết sẽ cùng tập thể nhà trường phấn đấu thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm trong thời gian tới, phát huy tinh thần đoàn kết, xây dựng nhà trường phát triển ổn định và bền vững.

Bộ trưởng Đào Ngọc Dung đã chúc mừng ông Hoàng Trọng Ngô vì đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và ghi nhận những đóng góp quý báu của ông đối với sự nghiệp giáo dục và đào tạo. Đồng thời, Bộ trưởng cũng chúc mừng ông Lê Phú Thắng trên cương vị mới, tin tưởng ông sẽ cùng tập thể nhà trường hoàn thành tốt công việc được giao. Ngoài ra, Bộ trưởng Đào Ngọc Dung cũng đã ký quyết định tiếp nhận và bổ nhiệm ông Nguyễn Văn Đông giữ chức danh Thư ký của Thứ trưởng thường trực Bộ Dân tộc và Tôn giáo, https://dantocviet.vn tiếp tục khẳng định cam kết của Bộ trong việc kiện toàn và nâng cao hiệu quả công tác tổ chức và nhân sự.

Luật Nhà giáo, được thông qua bởi Quốc hội khóa XV, đã chính thức thể hiện cam kết mạnh mẽ của Đảng và Nhà nước trong việc tôn vinh, quan tâm, bảo vệ và phát triển đội ngũ giáo viên. Với một loạt các chính sách mới được đưa ra, Luật Nhà giáo không chỉ giúp giáo viên có thêm động lực để cống hiến, mà còn giúp họ an tâm gắn bó với nghề. Một điểm nổi bật quan trọng của Luật Nhà giáo là việc quy định về lương của nhà giáo, được xếp vào nhóm cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp.

Điều này hứa hẹn sẽ giúp hiện thực hóa ước mơ của nhiều giáo viên về việc “sống được bằng lương”, không còn phải phụ thuộc vào các công việc làm thêm bên ngoài để kiếm sống. Nhiều giáo viên đã chia sẻ về những khó khăn trong việc đảm bảo cuộc sống hàng ngày với mức lương thấp hiện nay. Để giải quyết vấn đề này, Luật Nhà giáo đã giao cho Chính phủ quy định chi tiết về chính sách tiền lương đối với nhà giáo. Qua đó, mở ra hy vọng về một tương lai tốt hơn và ổn định hơn cho đội ngũ giáo viên.

Lộ trình cải thiện đời sống cho giáo viên thông qua chính sách lương được xem là một bước tiến quan trọng. Từ trước đến nay, việc đảm bảo cuộc sống chỉ với lương cơ bản luôn là một thách thức lớn đối với nhiều nhà giáo. Do đó, quy định mới trong Luật Nhà giáo được kỳ vọng sẽ giúp giảm bớt những áp lực tài chính, cho phép giáo viên tập trung hơn vào công việc giảng dạy và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục.

Ngoài ra, Luật Nhà giáo cũng đặt ra trách nhiệm lớn cho giáo viên trong việc giữ gìn đạo đức nghề nghiệp. Điều này được thể hiện qua việc luật hóa các quy tắc ứng xử cụ thể trong quan hệ với người học, đồng nghiệp, gia đình học sinh và xã hội. Mục tiêu là đảm bảo nhà giáo luôn là tấm gương mẫu mực, liêm chính và tận tâm trong giảng dạy cũng như trong ứng xử xã hội.

Luật Nhà giáo cũng nhấn mạnh vào việc bảo vệ nhà giáo trước các hành vi xâm phạm danh dự, nhân phẩm, uy tín. Điều này nhằm đảm bảo một môi trường sư phạm an toàn, văn minh và chuyên nghiệp, nơi mà giáo viên có thể yên tâm thực hiện nhiệm vụ cao quý của mình mà không sợ bị tấn công hoặc bôi nhọ.

Các hiệu trưởng trường học và nhiều chuyên gia giáo dục cũng đã lên tiếng về tầm quan trọng của Luật Nhà giáo. Họ cho rằng, trong bối cảnh hiện nay, khi mà mạng xã hội phát triển mạnh mẽ, việc có một hành lang pháp lý cụ thể để bảo vệ nhân phẩm, danh dự của nhà giáo là hết sức cần thiết. Quy định này không chỉ giúp bảo vệ giáo viên mà còn góp phần duy trì sự uy nghiêm và cao quý của nghề giáo.

Cuối cùng, theo các chuyên gia và nhà giáo, Luật Nhà giáo không chỉ có ý nghĩa trong việc nâng cao vị thế của nhà giáo mà còn đóng góp vào việc tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. Để Luật Nhà giáo thành công và phát huy tối đa hiệu quả, việc tổ chức thực hiện một cách hiệu quả là điều kiện tiên quyết. Điều này đòi hỏi sự tham gia tích cực và ủng hộ của toàn xã hội.

Lật trang mới trong sự nghiệp giáo dục: Luật Nhà giáo và những điểm đổi mới

Từ ngày 01/01/2026, Luật Nhà giáo sẽ chính thức có hiệu lực, đánh dấu một cột mốc quan trọng trong việc đổi mới và nâng cao vị thế, quyền lợi của nhà giáo. Một trong những điểm nổi bật của Luật Nhà giáo là việc bãi bỏ hệ thống chia hạng nhà giáo hiện nay và đưa ra một khung khổ mới để xác định chức danh nghề nghiệp cho nhà giáo dựa trên yêu cầu của hoạt động nghề nghiệp trong từng cấp học và trình độ đào tạo.

Việc bãi bỏ chia hạng nhà giáo hiện nay (hạng I, II, III) và chuyển sang xếp lương dựa trên cấp học và trình độ đào tạo được kỳ vọng sẽ giải quyết những bất cập và bất công trong việc trả lương cho nhà giáo hiện nay. Theo đó, lương của nhà giáo sẽ được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp. Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sẽ tham mưu Chính phủ điều chỉnh bảng lương của một số chức danh nhà giáo như giáo viên mầm non, phổ thông, dự bị đại học, và giáo viên giáo dục nghề nghiệp hạng IV. Điều này không chỉ giúp thống nhất bảng lương với các chức danh nghề nghiệp viên chức nhà giáo và viên chức các ngành, lĩnh vực khác mà còn nhấn mạnh sự quan tâm và đãi ngộ xứng đáng với nhà giáo.

Một điểm đáng chú ý khác là dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, phụ cấp, chế độ hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo do Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng. Dự thảo này đề xuất áp dụng hệ số lương đặc thù đối với nhà giáo với mức từ 1,1 đến 1,6 tùy theo cấp học và trình độ đào tạo. Mức lương này không chỉ giúp đảm bảo mức sống của nhà giáo mà còn khuyến khích họ an tâm công tác và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục.

Law Nhà giáo cũng đặt ra các chính sách ưu đãi và phụ cấp đặc thù khác cho nhà giáo. Chính sách thu hút và trọng dụng nhà giáo bao gồm nhiều ưu tiên trong tuyển dụng, tiếp nhận, tiền lương, phụ cấp, đào tạo, bồi dưỡng, quy hoạch, bổ nhiệm, điều kiện làm việc, trang thiết bị làm việc, và phúc lợi. tất cả những chính sách này hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng cuộc sống và điều kiện làm việc cho nhà giáo, giảm bớt những áp lực và khó khăn mà họ đang đối mặt.

Về vấn đề xếp lương, Luật Nhà giáo và các quy định kèm theo sẽ dựa trên cấp học và trình độ đào tạo, tạo ra sự công bằng và hợp lý trong việc trả lương cho nhà giáo. Giáo viên có trình độ đào tạo cao hơn sẽ được hưởng lương cao hơn, phản ánh đúng sự cống hiến và giá trị mà họ mang lại cho hệ thống giáo dục. Đồng thời, chế độ thưởng và đánh giá hiệu quả công việc cũng sẽ được sử dụng để khuyến khích và ghi nhận thành tích của từng giáo viên.

Đổi mới trong chính sách nhà giáo là một bước đi tích cực, nhưng đồng thời cũng đòi hỏi trách nhiệm và kỷ luật nghiêm khắc. Việc đặt cấm tuyệt đối dạy thêm tiêu cực, dạy thêm trái phép lên hàng đầu sẽ là yếu tố then chốt để duy trì chất lượng giáo dục và đảm bảo giáo viên tập trung vào nhiệm vụ trọng tâm. sự kết hợp giữa nâng cao vị thế và quyền lợi của nhà giáo với trách nhiệm và kỷ luật nghiêm khắc sẽ tạo ra một môi trường giáo dục lành mạnh và tích cực, nâng cao vị thế và uy tín của nhà giáo trong xã hội.

Tất cả những thay đổi này không chỉ đánh dấu một bước ngoặt mới trong sự nghiệp giáo dục mà còn hướng tới xây dựng một hệ thống giáo dục công bằng, chất lượng và hướng tới nhân văn hơn. Việc thực thi Luật Nhà giáo và các chính sách liên quan một cách có hiệu quả sẽ là chìa khóa để hiện thực hóa mục tiêu này.

Ngày 22/7, tại Hà Nội, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính đã tham dự lễ trao quyết định chuyển Trường Đại học Phenikaa thành Đại học Phenikaa. Sự kiện này đánh dấu một cột mốc quan trọng trong quá trình phát triển của trường, khi chuyển từ mô hình trường đại học sang đại học, tương tự mô hình tổ chức của các đại học tiên tiến trên thế giới.

Việc chuyển đổi này nhằm phát huy tối đa sức mạnh nội tại, tăng quyền tự chủ, thúc đẩy đào tạo chất lượng cao gắn với nghiên cứu liên/xuyên ngành, liên lĩnh vực. Thủ tướng nhấn mạnh rằng, để xây dựng bản sắc văn hóa và thương hiệu của Đại học Phenikaa, cần lấy học sinh, sinh viên là trung tâm, Đại học Phenikaa là nền tảng và thầy cô giáo là động lực. Văn hóa của Phenikaa không tách rời văn hóa dân tộc và cần được xây dựng trên cơ sở tôn trọng, sáng tạo và phản biện.

Đại học Phenikaa hiện có quy mô đào tạo gần 25.000 sinh viên với trên 100 chương trình đào tạo. Trường đã thành lập 5 trường đào tạo và hiện đang phấn đấu trở thành một đại học đa ngành, hướng tới vị trí trong top 100 các trường đại học hàng đầu châu Á vào năm 2030. Với tầm nhìn đó, Thủ tướng yêu cầu Đại học Phenikaa phải tập trung vào đào tạo các môn cơ bản và phát triển toàn diện trí, đức, thể, mỹ của học sinh, sinh viên.

Nhà trường cần đẩy mạnh hợp tác quốc tế, xây dựng hệ thống quản trị minh bạch, kiểm soát nội bộ hiệu quả và phát huy vai trò tự chủ, gắn với trách nhiệm giải trình xã hội. Thủ tướng cũng đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ, các bộ, ngành, địa phương liên quan đẩy nhanh tiến độ hoàn thiện khung pháp lý trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, tăng tính tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình cho các cơ sở đào tạo.

Thủ tướng tin tưởng rằng, với sự quyết tâm và nỗ lực của mình, Đại học Phenikaa sẽ trở thành một điển hình của đại học tư thục vận hành theo hướng đổi mới sáng tạo, góp phần hiện thực hóa chủ trương của Đảng, Nhà nước về đổi mới giáo dục đại học, phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số. Qua đó, không chỉ đào tạo ra những thế hệ sinh viên chất lượng cao mà còn đóng góp vào sự phát triển bền vững của đất nước.